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Title Author / Editor / Contr. Date
"Willy wählen!" Fernsehwahlwerbung der SPD im Bundestagswahlkampf 1972 Benjamin Städter 2016
Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? Historische Tagespresse im Geschichtsunterricht Christian Kuchler 2016
Der Klang der Geschichte. Betrachtungen zur Interdependenz von Hören und historischem Denken Susanne Krauß 2016
Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium Nicola Brauch 2016
"Ich brauche ein Titelbild für meine Mappe." Bildgestützte Internetrecherche und historisches Bildverstehen Anke John 2015
Geschichte hören. Zum quellenkritischen Umgang mit historischen Tondokumenten Daniel Morat 2015
Digital Public History narratives with Photographs Serge Noiret 2015
"Ich denke, dass Anne Franks Tagebücher eigentlich eine sehr gute Quelle sind, da…" – Zur Konzeptionalisierung und Förderung des historischen Argumentierens im Fach Geschichte Marcel Mierwald et al. 2015
Historisches Argumentieren als Ausdruck historischen Denkens. Theoretische Fundierung und empirische Annäherungen Marcel Mierwald et al. 2015
Fotografische Repräsentationen und Konstruktionen von "Flucht und Vertreibung" im Schulbuch Stephan Scholz 2015
Geschichte (er-)lesen: Überlegungen zu domänenspezifischen Lesemodi und -prozessen Matthias Hirsch 2015
Der Roman „Die Zwillinge“ im Geschichtsunterricht Wolfgang Hackenberg et al. 2015
Geschichte auf 9 x 13 cm. Fotografien als zeithistorische Quellen und Forschungsobjekte Gregor Horstkemper 2015
Wandel der Erinnerungen – Wandel der Bilder? Der Nationalsozialismus bis 1939 als visuelles Narrativ in westdeutschen Geschichtsbüchern 1960 – 2000 Inga Kahlcke 2015
Digital Public History Narratives with Photographs Serge Noiret 2015
Source criticism in the classroom: An empiricist straitjacket on pupils’ historical thinking? David Rosenlund 2015
Im Internet und in Bibliotheken recherchieren Daniel Bernsen et al. 2014
Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově Kamil Štěpánek 2014
Lernen mit digitalen Medien und Open Educational Resources Alessandra Sorbello Staub 2014
Von Nadeln und Heuhaufen. Erinnerungshorte des audiovisuellen Kulturerbes Gregor Horstkemper 2014
Volkskörper. Die Porträtserien der Fotografin Erna Lendvai-Dircksen Isabel Richter 2014
1914–1918 online. Ein globales Projekt zu einem globalen Krieg Oliver Janz 2014
Die Hanse im Netz. Online Materialien zur Wirtschafts-, Sozial- und Stadtgeschichte Gregor Horstkemper 2014
Empirische Befunde zum Umgang mit Spielfilmen über die Vergangenheit in der Sekundarstufe I Christoph Kühberger 2014
Der hundertjährige Krieg um die Kriegsschuld Annika Mombauer 2014
Maueröffnungen nach dem Kalten Krieg. Deklassifizierte Geheimdokumente zur Epoche der globalen Systemkonkurrenz Gregor Horstkemper 2014
Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder Michael Wobring et al. 2014
Jean-Baptiste Isabey: Der Wiener Kongress 1814/15 Markus Bernhardt 2014
Was ist eine Quelle? Ein geschichtsdidaktisches Plädoyer Alexandra Binnenkade 2014
Die Befreiung von Auschwitz. Wahrheitskonstruktion im Unterrichtsfilm Stefan Benz 2013 [2014]
Einführung in den Themenschwerpunkt Visual History Markus Bernhardt 2013
Flugblätter – Plakate – Propaganda. Die Arbeit mit appellativen Bild-Text-Dokumenten im Geschichtsunterricht Susanne Popp (eds.) 2013
William Orpens "Unterzeichnung des Friedensvertrages im Spiegelsaal von Versailles, 28. Juni 1918" - Eine Bildquelle als Baustein für eine "Visual History" des Ersten Weltkrieges Susanne Popp 2013
"Marianne" und "Germania" – Selbstdarstellung und Feindbild-Konstruktion über weibliche Nationalallegorien. Mit Quellenmaterial für den Unterricht: "Marianne" und "Germania" in Bildern des 19. und frühen 20. Jahrhunderts Susanne Popp 2013
Antike Münzen in der Schule. Ein Plädoyer für den Einsatz numismatischer Quellen im Geschichtsunterricht Ines Süßle et al. 2013
Vom Index zum Icon. Digitale Fotografie und Bildquellenkritik Christoph Hamann 2013
Handwerker in der Industrialisierung. Handschriftliche Aufzeichnungen als Quellen einer Technikgeschichte des Arbeitsalltags Sonja Petersen 2013
Krieg auf dem Bildschirm. Eine empirische Studie zum Wandel bundesdeutscher Fersehdokumentationen über den Russlandfeldzug (1941–1943) Kirsten Moritz 2013
„Da kommt das Bild aus dem Film“. Eine empirische Studie zur Rezeption und Wirkung von Historienfilmen Andres Sommer 2013
Pizza statt Sputnik. Zu den didaktischen Möglichkeiten einer Technikgeschichte des Alltags Detlev Mares et al. 2013
Alltägliche Objekte als aussagekräftige Zeugen der Vergangenheit. Musikschrank und Stereoanlage erzählen von den 1960er Jahren Monika Röther 2013
Friedhöfe als historische Lernorte. Eine Problemskizze Heike Christina Mätzing 2013
Gefilmte Geschichte digital Gregor Horstkemper 2013
Zur Publikationshistorie eines Schulgeschichtsbuchbildes Friedrich B. Müller 2013
Bild und Sprache. Zum Verhältnis von Anschauung und Denken in der geschichts-didaktischen Bildinterpretation. Zugleich eine Antwort auf Hans-Jürgen Pandel Markus Bernhardt 2013
"Kuckuck, Kuckuck ruft aus dem Wald". Frühlingslieder im Visier der politischen Zensur Anke John 2012
‘Bring the noise’ - the issue of ‘sound’ in history education Sebastian Barsch 2012
Die Karikatur im Geschichtsunterricht Martin Schnakenberg 2012
"Kabale und Liebe" als Ausgangspunkt literarischen und historischen Lernens im Deutschunterricht Katja Lehmann 2012
Ur- und frühgeschichtliche Archäologie im Geschichtsunterricht Doris Gutsmiedl-Schümann et al. 2012
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