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Die Kreuzzüge – ein ergiebiges Thema für (interkulturelles) Geschichtslernen?

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Die Kreuzzüge – ein ergiebiges Thema für (interkulturelles) Geschichtslernen?
Andreas Körber
The Article Explores the potential of the subject of the Crusades as a frame for intercultural history teaching focusing on the reflection of perspectives and fostering historical thinking competencies.
Kreuzzüge des Mittelalters und der Neuzeit. Realhistorie – Geschichtskultur – Didaktik
Historische Europa-Studien
15
Hildesheim
Olms
2015
285-320
German
978-3-487-15267-7
http://d-nb.info/1077072082

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