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Search Results for Tag "International"

Title Author / Editor / Contr. Date
In- and outside the EU – Historische EU-Schulbucherzählungen in Österreich und der Schweiz (1997-2007) Martin Nitsche 2015
Das Israelbild in aktuellen deutschen Schulgeschichtsbüchern Alfons Kenkmann et al. 2015
Why We Still Need Textbook Commissions? Krzysztof Ruchniewicz 2015
The visual deciption of Islam in European history textbooks (1970-2010) Michael Wobring 2014
Schulbuchanalyse Etienne Schinkel 2014
Der Eingang des „Mythos der flachen Erde“ in deutsche und österreichische Geschichtsschulbücher im 20. Jahrhundert Roland Bernhard 2013
Geschichte als | Raum | als Geschichte. Dekonstruktion symbolischer Grenzziehungen als Methode des historischen Lernens am Beispiel polnischer und deutscher Geschichtsschulbücher Lucas Frederik Garske 2013
Grenzüberschreitungen im Schulbuch Stephanie Zloch et al. 2013
Religiös und doch modern? Nation und Europa in polnischen und türkischen Geschichtsbüchern Barbara Christophe 2013
Lies my textbook told me. Christoph Kolumbus in Wissenschaft und Populärkultur Annerose Menninger 2013
Räume und Grenzen. Außenperspektiven und Innenansichten durch die Linse des Schulbuchs Simone Lässig 2013
Grenzräume neu vermessen. Multiethnische Raum-Perspektiven in polnischen Schulbüchern Marcin Wiatr 2013
Die Darstellung des Vichy-Regimes in aktuellen französischen Geschichtsschulbüchern Etienne Schinkel 2012
Europaweite Konvergenzen in Nationalen Lehrwerken für den Geschichtsunterricht? Ein Zugang über den Vergleich von Bildquellen im Schulbuch Susanne Popp 2011
The Changing Form and Use of Textbooks in the History Classroom in the 21st Century: A View from UK Terry Haydn 2011
Questions on the Comparative Method of European and U.S. Textbooks: The Example of the Cold War and the Berlin Blockade Brigitte Monrand 2011
Didactical Efficiency about Multimedia Instruction in History: Experimental Research in 1° ESO (Compulsory Secondary Education) Cristofól-A. Trepat 2011
Analyzing and Evaluating Information Technology (IT). Resources for the History Textbooks Joanna Wojdon 2011
Analysis of some Slovakian Textbooks Barnabas Vajda 2011
World History in Dutch Textbooks: Measuring Words, Reconstructing Textbooks and the Future of Historical Visualization Jonathan Even-Zohar 2011
The Picture of the 'Saxonic Period' in History Textbooks. The Reception of Achievements in Historiography Grzegorz Chomiki 2011
Policy for Minorities – New History Textbooks in Greece: Exclusion and Supression of Otherness Panayotis Kimourtzis 2011
Methods in Swedish History Textbooks Research Anders Holmgren 2011
Historical Narratives in French School Textbooks, and the Writers' Responsibility for the Pupils Marie-Christine Baquès 2011
Analysis Methods for the Longitudinal Study of Textbook Contents (Research Conclusions) Agnes Fischer-Dardai 2011
Namibia, Afrika und die Welt – Geschichtsbilder in Namibischen Schulbüchern vor und nach der Unabhängigkeit Sonja Abun-Nasr 2010
The View of the Netherlands presented in German History. Books from 1947 to 2007 Bärbel Pauline Kuhn 2010
“Regards Croisés” - Ikonographie des Ersten Weltkrieges in aktuellen europäischen Geschichtsbüchern Julius Müller 2010
Deutsche Zeitgeschichte in französischen Geschichtsbüchern Bärbel Kuhn 2010
National Textbook Controversies in a Globalizing World Susanne Popp 2009
Wirtschaft und Unternehmer in deutschen, englischen und schwedischen Schulbüchern – nationale Narrative im eurpäischen Vergleich Susanne Grindel 2009
Historische Schulbücher unter der Lupe. Die Webangebote des Georg-Eckert-Instituts für internationale Schul-buchforschung Gregor Horstkemper 2009
Im Banne Bismarcks. Der deutsch-französische Krieg (1870/71) in deutschen und französischen Schulgeschichtsbüchern Christine G. Krüger 2009
Die Darstellung des Zweiten Weltkriegs in Bildern − Schweizer Schulgeschichtsbücher im internationalen Vergleich Karin Fuchs 2009
Der Zweite Weltkrieg in deutschen und russischen Geschichtsschulbüchern Robert Maier 2009
„Die Existenz eines Volkes wird nicht diskutiert…“. Krieg im Dienst der rumänischen Unabhängigkeit? Nadine Ritzer 2009
Battles over the national past of Greeks. The Greek History Textbook Controversy 2006-2007 Maria Repoussi 2009
Die populärsten Historienbilder und Fotografien in den aktuellen Geschichtsbüchern Europas - Geschichtsdidaktische Erläuterungen und Überlegungen Susanne Popp 2007
Europaweit gemeinsame Bilder? Anmerkungen zu europaweiten Präferenzen im Bildinventar aktueller Schulbücher Susanne Popp 2007
Wie uns die Geschichte der "Wende 1989/90" präsentiert wird. Schülerinnen und Schüler vergleichen und analysieren Schulbücher aus unterschiedlichen Ländern und entwickeln Anregungen und Ansätze der De-Konstruktionskompetenz Waltraud Schreiber 2007
Europaweit gemeinsame Bilder? Anmerkungen zu europaweiten Präferenzen im Bildinventar aktueller Schulbücher Susanne Popp 2007
Konvergenz oder Divergenz? Überlegungen zur Darstellung antiker griechischer Geschichte in aktuellen europäischen Schulbüchern Katja Gorbahn 2007
Politics Questions History Education. Debates on Greelk History Textbooks Maria Repoussi 2006/07
Illustrationen in NS-Fibeln – mit Ausblicken auf die faschistische Einheitsfibel in Italien und zwei Fibeln aus der Zeit der spanischen Diktatur Susanne Popp 2006
Rahmenbedingungen der Schulbuchproduktion in Italien Charlotte Bühl-Gramer 2006
Shaping Gender and National Identity through Russian Textbooks on World History Marianna Muravyena 2005
„Empfehlungen“. Arbeitsform, Medium und Ergebnis der international vergleichenden Schulbuchforschung Wolfgang Jacobmeyer 2005
Zwischen Zählebigkeit und Zerrinnen. Nationalgeschichte im Schulunterricht in Ostmitteleuropa Robert Maier 2004
Polnische Schulbücher für Geschichte und Politik. Staat und Gesellschaft als konkurrierende Motive nationalgeschichtlicher Betrachtung Krzysztof Ruchniewicz 2004
Polen in deutschen Schulbüchern für Sprache und Literatur, unter Berücksichtigung deutscher Literatur im polnischen Literaturunterricht. Rückschlüsse auf nationalstaatliches Denken in Deutschland Hubert Orlowski 2004
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