Classification

  / historicum.net / Classification

Search Results for Tag "Extracurricular Locations"

Title Author / Editor / Contr. Date
Ein Jahr NS-Dokumentationszentrum in München – Rückblick auf die wechselvolle Entstehungsgeschichte und Betrachtungen zu ausstellungsdidaktischen Problemlagen Stefan Hemler 2016
Postkoloniale Spurensuche in München. Geschichtsdidaktische Reflexion eines Stadtrundgangs mit einer ‚postkolonialen Initiative’ im Rahmen einer kolonialgeschichtlichen Unterrichtseinheit Philip Bernhard 2016
Geocaching und mobiles Geschichtslernen - Lokale und regionale Geschichtskultur als ein Ausgangspunkt für exemplarisches Lernen im Geschichtsunterricht Daniel Bernsen 2015
Gedenkstättenarbeit Meik Zülsdorf-Kersting 2015
Lokalerkundungen Berit Pleitner 2015
Exkursion Edda Grafe 2015
Teaching Historical Memories in an Intercultural Perspective. Concepts and Methods. Experiences and Results from the TeacMem Project Helle Bjerg et al. (eds.) 2014
"Später Sieg der Diktaturen" - Auswirkungen ergebnisoffenen Geschichtsunterricht? Markus Bernhardt 2014
Geschichtslernen in biographischer Perspektive. Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz Michael Sauer (ed.) et al. 2014
Mit dem Tablet sieht man besser - Historisches Lernen an außerschulischen Lernorten Marco Zerwas 2014
Erinnerungsorte. Eintracht Braunschweig und der Geschichtsunterricht Markus Bernhardt 2013
Friedhöfe als historische Lernorte. Eine Problemskizze Heike Christina Mätzing 2013
Neue Methoden der Museumspädagogik an Technik- und Industriemuseen? Claudia Gottfried et al. 2013
Inklusion und Geschichtswettbewerb – Barrierefreier Geschichtswettbewerb? Bettina Alavi 2013
Neuland, Boom, Vielfalt – Geschichtswettbewerbe heute Anke John 2013
Historische Orte im Geschichtsunterricht Christian Kuchler 2012
"Kraft der Freiheit - Geist der Diktatur". Über die Herausforderung, Besucherinnen und Besucher an Gedenkstätten in der Entwicklung ihr historischen Kompetenz zu fördern Waltraud Schreiber 2012
Ein Kriegsmuseum für den Frieden. Das Historial de la Grande Guerre in Péronne (Somme) Gerd Krumeich 2012
Die Kulturgeschichte der Gewalt im Museum. Ein Konzept und seine Realisierung im Militärhistorischen Museum in Dresden Hans-Ulrich Thamer 2012
Experimentelle Archäologie und/oder Archäotechnik? Ein kleiner Leitfaden zu handlungsorientierten Angeboten und Anbietenden Claudia Pingel 2012
Zerstörung, Sammlung, Identität. Konzeptionelle Herausforderungen in jüdischen Museen Ulrike Schrader 2012
Ein Haus der Europäischen Geschichte wird eingerichtet Marcel Siepmann 2012
Gestern Besucher – morgen lebenslanger 'User'. Jüngere Trends in der Museumspädagogik Thorsten Heese 2012
Ausdeutungen und Umdeutungen von Geschichte im wilhelminischen Schleswig-Holstein Möglichkeiten und Potentiale eines regional ausgerichteten Geschichtsunterrichts am Beispiel der Stadt Plön um 1900 Detlev Kraack 2011
Der historische Ort von „ethnischer Säuberung“ und Völkermord Michael G. Esch 2011
Educational visits Helen Snelson 2011
Extracurricular Institutions ad History Education. Examples of Cooperation in Germany Peter Lautzas 2011
Von nationalen Weihetempeln zu demokratischen europäischen Erinnerungs- und Lernorten Patrick Ostermann 2011
Historisch-politisches Lernen in Gedenkstätten. Ergebnisse einer empirischen Studie Alexandra Marx 2011
Ausserschulische Lernorte (II): Museum und Gedenkstätten Wolfgang Hasberg 2011
Ausserschulische Lernorte (I): Museum Bernhard Schär 2011
"Verlängerte Schulbank" oder "HisTourismus"? Entwicklungstendenzen und historisches Lernpotenzial regionaler Museen in Mecklenburg-Vorpommern Anke John 2010
Historische Kompetenzen und Museen Susanne Popp 2009
Historische Bildung und Kompetenzmodelle. Überlegungen zu einer aktuellen Debatte Susanne Popp 2009
Berlin besuchen - 1989 besuchen. Vorschläge für eine dreitägige Exkursion nach Berlin Meik Zülsdorf-Kersting 2009
Fragestellungen, Interessen und Deutungsansätze von jugendlichen Besuchern des Dokumentationszentrums Reichsparteigelände Martina Christmeier 2009
Erinnerungsarbeit kontra Verklärung der NS-Zeit. Vom Umgang mit Tatorten, Gedenkorten und Kultorten. In Erinnerung an Arnold Vogt Barbara Stambolis et al. 2008
Orte historischen Lernens Saskia Handro 2008
"Orte" des Geschichtslernens – Trivilität oder Schlüsselproblem? Bodo von Borries 2008
Denkmäler als Orte historischen Lernens im Geschichtsunterricht - Herausforderungen und Chancen Holger Thünemann 2008
Lernorte und historische Identitäten Johannes Meyer-Hamme 2008
Der Umgang mit der Geschichte an Gedenkstätten. Anregungen zur De-Konstruktion Andreas Körber 2006
Clio in Disneyland? Nordamerikanische Living History Museen als außerschulische Lernorte Simone Lässig 2006
Grabe, wo du lernst. Die Schule als historischen Ort entdecken Monika Fenn 2005
Außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht Martina Langer-Plän 2005
Grabungsstätte - Museum - Klassenzimmer. Mit Schülern eine bajuwarische Siedlung rekonstruieren. Das Beispiel Aschheim Waltraud Schreiber 2004
Mit Geschichte in Ausstellungen umgehen lernen Stefanie Zabold et al. 2004
Im Jetzt andere Zeiten erfahrbar machen Waltraud Schreiber 2004
Stell Dir vor, es ist eine Ausstellung, und keiner wird darauf aufmerksam! Die Ausstellungsperspektive auf Tageszeitungen Waltraud Schreiber 2004
Mit Geschichte in Ausstellungen umgehen lernen. Kompetent mit Geschichte umgehen lernen - über ein reflektiertes und (selbst-)reflexives Geschichtsbewusstsein verfügen (Waltraud Schreiber). Ausstellung: Ein Ort, der historisches Lernen möglich macht (Stefanie Zabold) Stefanie Zabold et al. 2004
1 till 50 from 77

Lesezeichen / Weitersagen

FacebookTwitterGoogle+XingLinkedInDeliciousDiggPinterestE-Mail