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Sinnbildung statt Sinnstiftung durch historisches Denken

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Sinnbildung statt Sinnstiftung durch historisches Denken
Roland Bernhard
Luther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen. Perspektiven für den Geschichtsunterricht
Eckert. Die Schriftenreihe
145
Göttingen
V&R unipress
2017
371-395
978-3-8471-0752-1

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