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Narrative Bricolage. Jugendlicher Umgang mit digitalen Netzmedien zur Bewältigung des „Narrativen Paradox“ von Neu-Nacherzählungen

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Narrative Bricolage. Jugendlicher Umgang mit digitalen Netzmedien zur Bewältigung des „Narrativen Paradox“ von Neu-Nacherzählungen
Jan Hodel
Provided in Open Access (see URL)
Geschichte lernen im digitalen Wandel
München
De Gruyter Oldenbourg
2015
17-34
German
978-3-486-76136-8
http://dwgd.hypotheses.org/sammelband-geschichte-lernen-im-digitalen-wandel

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