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"Putsch" und "Revolution" - Begriffe als Voraussetzung und Gegenstand historischen Lernens. Versuch einer kompetenztheoretischen Interpretation

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"Putsch" und "Revolution" - Begriffe als Voraussetzung und Gegenstand historischen Lernens. Versuch einer kompetenztheoretischen Interpretation
Andreas Körber
Was heißt Guter Geschichtsunterricht. Perspektiven im Vergleich
2., korr. und erweiterte
Schwalbach/Ts.
Wochenschau Verlag
2016
978-3-89974-777-5

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