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Hands-on, minds-on: Theoretische Grundlagen zur handlungsorientierten Arbeit mit Zeitungen im Geschichtsunterricht

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Hands-on, minds-on: Theoretische Grundlagen zur handlungsorientierten Arbeit mit Zeitungen im Geschichtsunterricht
Ruth Fiona Pollmann
Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? Historische Tagespresse im Geschichtsunterricht
Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
11
Göttingen
Christian Kuchler / Benjamin Städter
2016
89–102
German
978-3-8471-0568-8

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