Lehr-Lernkonzepte I: Erarbeitender Geschichtsunterricht – Literatur und Links 

Aebli, Hans: Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage, Stuttgart 1983, S. 33-64. 

Gautschi, Peter: Geschichte lehren. Lernwege und Lernsituatioen für Jugendliche, 2. Aufl., Buchs/Bern 2000. 

Grosch, Waldemar: Klassenunterricht, in: Mayer, Ulrich / Pandel, Hans-Jürgen / Schneider, Gerhard (Hg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2004, S. 463-480. 

Günther-Arndt, Hilke: Der grüne Wollfaden oder Was heißt „Geschichte erzählen" heute? Zu alten und neuen Problemen der Geschichtsdarstellung in Wissenschaft und Unterricht, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 36, 1985, S. 684-704. 

Günther-Arndt, Hilke: Methodik des Geschichtsunterrichts, in: Günther-Arndt, Hilke (Hg.): Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, 2. Aufl., Berlin 2005, S. 151-196. 

Hug, Wolfgang: Geschichtsunterricht in der Praxis der Sekundarstufe I. Befragungen, Analysen und Perspektiven, Frankfurt am Main 1977, S. 119-130. 

Kiel, Ewald: Cognitive Apprenticeship (CA), in: Peterßen, Wilhelm, Kleines Methoden-Lexikon, München 1999, S. 54-56. 

Meyer, Hilbert: UnterrichtsMethoden II: Praxisband, 10. Aufl., Berlin 2003. 

Rohlfes, Joachim: Geschichte und ihre Didaktik, 2. Aufl., Göttingen 1997, S. 264-299. 

Pandel, Hans-Jürgen: Sozialformen, in: Bergmann, Klaus u. a. (Hg.): Handbuch der Geschichtsdidaktik, 5. Aufl., Seelze-Velber 1997, S. 390-399. 

Pandel, Hans-Jürgen: Arbeitsformen, in: Bergmann, Klaus u. a. (Hg.): Handbuch der Geschichtsdidaktik, 5. Aufl., Seelze-Velber 1997, S. 400-406. 

Voit, Hartmut: "Dialogisches Nachdenken" über Geschichte: Die Partnerarbeit als vernachlässigte Sozialform historischen Lernens, in: Raisch, Herbert und Reese, Armin (Hg.): Historia Didactica. Geschichtsdidaktik heute, Idstein 1997, S. 277-290. 

Voit, Hartmut: Partnerarbeit, in: Mayer, Ulrich / Pandel, Hans-Jürgen / Schneider, Gerhard (Hg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2004, S. 481-496. 

Vorbach, Klaus:  Der Lehrer als Darsteller – Zur Problematik des Lehrervortrags, in: Wilms, Eberhard (Hg.): Geschichte. Denk und Arbeitsfach, Frankfurt am Main 1986, S. 51-77. 

Links 

Unterrichtsmethoden: Online-Dokumente
Viele brauchbare Hinweise und Anleitungen zu Unterrichtsmethoden und Medien finden sich unter sowi-online.

Zusammenstellung: Hilke Günther-Arndt - 04.01.2006