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Erstunterricht in Geschichte – Literatur und Links 

Beck, Gertrud: Holocaust als Thema in der Grundschule, in: Die Grundschulzeitschrift, Heft 97/1996, S. 10-17. 

Beilner, Helmut: Zum Geschichtsbegriff bei Grundschulabgängern, in: Geschichte lernen, Heft 62/1998, S. 4-7. 

Bergmann, Klaus: Historisches Lernen in der Grundschule, in: Bergmann, Klaus: Geschichtsdidaktik. Beiträge zu einer Theorie historischen Lernens, Schwalbach/Ts. 1998, S. 116-130. 

Bergmann, Klaus: Kinder entdecken Geschichte. Historisches Lernen in der Grundschule, in: Demantowsky, Marko / Schönemann, Bernd (Hg.): Neue geschichtsdidaktische Positionen, Bochum 2002, S. 93-102. 

Bergmann, Klaus / Rohrbach, Rita (Hg.): Kinder entdecken Geschichte. Theorie und Praxis historischen Lernens in der Grundschule und im frühen Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2001. 

Bergmann, Klaus / Thurn, Susanne: Beginn des Geschichtsunterrichts, in: Geschichte lernen, Heft 62/1998, S. 18-25. 

Borries, Bodo von: Geschichtsbewußtsein bis zur Pubertät. Empirische Befunde aus Befragung und Interviews, in: Goebel, Klaus u. a. (Hg.): "Am Gespräch des menschlichen Geistes über die Jahrhunderte teilzuhaben ...", Bochum 1990, S. 21-33. 

Cooper, Hilary: History in the early years, 2. Aufl., London, New York 1998. 

El Darwich, Renate: Zur Genese von Kategorien des Geschichtsbewußtseins bei Kindern im Alter von 5 bis 14 Jahren, in: Borries, Bodo von u. a. (Hg.): Geschichtsbewußtsein empirisch, Pfaffenweiler 1991, S. 24-52. 

GESCHICHTE LERNEN, Heft 62/1998: Beginn des Geschichtsunterrichts.  

Günther-Arndt, Hilke: Lernen im Spiel. Methodische Anregungen zum Geschichtsunterricht der Primarstufe, in: Politisches und soziales Lernen im Grundschulalter, Red.: Schmidt-Sinns, Dieter / Wettlauffer, Hellmut, Bonn 1978, S. 169-179. 

Günther-Arndt, Hilke: Psychologische Voraussetzungen historischen Lernens in der Primarstufe, in: Hantsche, Irmgard und Schmid, Hans-Dieter (Hg.): Historisches Lernen in der Grundschule, Stuttgart 1981, S. 12-32. 

Heyl, Matthias: Mit Kindern im Grundschulalter über den Holocaust sprechen. Psychische Voraussetzungen, Grenzen und Chancen, Einwände und Entgegnungen, in: Die Grundschulzeitschrift, Heft 97/1996, S. 24-43. 

Karsten, Peter: Geschichtsbewußtsein im Grundschulalter? Historisches Lernen in der Primarstufe – Bestandsaufnahme und Literaturbericht, in: Geschichte, Politik und ihre Didaktik 25, 1997, S. 198-203. 

Létourneau, Jocelyn: Die Selbst-Erzählung. Geschichtsbewußtsein und narrative Identität beim Kleinkind: Argumentationsversuche und Deutungshypothesen, in: Rüsen, Jörn (Hg.): Geschichtsbewußtsein. Psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde, Köln u. a. 2001, S. 177-238. 

Michalik, Kerstin (Hg.): Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht, Bad Heilbrunn 2004. 

PRAXIS GESCHICHTE, Heft 3/2003: Anfangsunterricht. 

Reeken, Dietmar von: Historisches Lernen im Sachunterricht. Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht, 2., erw. Aufl., Hohengehren 2004. 

Reeken, Dietmar von: Sachunterrichtsdidaktik und Geschichtsdidaktik: Bestandsaufnahme und Kritik eines Unverhältnisses, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 47, 1996, S. 349-365. 

Rodenhäuser, Elke: Anne Frank im Unterricht einer Grundschule. Eine Unterrichtseinheit in einer 3. Klasse, in: Die Grundschulzeitschrift, Heft 97/1996, S. 18-22. 

Rohrbach, Rita: Vom Zeitbewusstsein zum Historizitätsbewusstsein. Die Entwicklung historischen Lernens in einer Grundschulklasse, in: Geschichte lernen, Heft 62/1998, S. 26-32. 

Schaub, Horst: Zeit und Geschichte erleben. Zeit in der Natur - Umgang mit Zeit - Erfahrung des Wandels, Berlin 2002. 

Schmid, Hans-Dieter: Historischer Lehrpfad und Zeitbegriffsbildung. Bericht über einen Unterrichtsversuch in der Grundschule, in: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule 5, 1977, S. 131-136. 

Schödel, Dieter / Huhn, Jochen: Perspektivität im Unterricht der Grundschule, in: Dovermann, Ulrich  u. a.: Vergangenes sehen. Perspektivität im Prozeß historischen Lernens. Theorie und Unterrichtspraxis von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II, Bonn 1995, S. 45-121. 

Schreiber, Waltraud (Hg.): Erste Begegnungen mit Geschichte. Grundlagen historischen Lernens, Band 1 und 2, Neuried 1999. 

Viereck, Holger: "Haben Sie eigentlich den Kaiser gekannt?" Die Entwicklung von Zeitvorstellungen im Geschichtsunterricht, in: Geschichte lernen, Heft 62/1998, S. 33-37.  

Links 

Sachunterricht Online
Das Fachportal für Sachunterricht und seine Didaktik der Universitäten Bielefeld und Braunschweig bietet Unterrichtsmaterialien, Lehrpläne und Webseiten zum Sachunterricht in der Grundschule, die mittels einer speziell entwickelten Suchmaschine gefunden werden können, und ein Diskussionsforum für Grundschullehrer.

RÖSA Online
Die virtuelle Lernwerkstatt  in der Grundschule liefert zu vielen Themen des Sachunterrichts Materialien und Literaturhinweise.

Zusammenstellung: Hilke Günther-Arndt - 04.01.2006